| 222891 | Роль развивающей среды для воспитания в ДОУ детей 2-3-х летнего возраста | 2010 | 19 | 200 |
| 222405 | Темперамент. Основные типы темперамента | 2007 | 16 страниц | 300 |
| 221639 | Пути, приемы и средства улучшения памяти человека | 2010 | 16 | 150 |
| 221530 | Психологические предпосылки повышения эффективности взаимопонимания людей в различных условиях | 2011 | 22 | 250 |
| 219120 | Понятие о психологической культуре личнсоти. | 2008 | 11 с. | 150 |
| 218152 | Характеристика интуиции | 2010 | 15 | 150 |
| 218149 | Понятие личности | 2010 | 19 | 190 |
| 217398 | Концепция Я | 2010 | 10 | 400 |
| 211241 | Сравнительный анализ структурализма и функционализма в психологии | 2010 | 21 | 300 |
| 206086 | Методы научных психологических исследований | 2007 | 14 страниц | 300 |
| 205753 | Методы научных психологических исследований. | 2007 | 14 | 300 |
| 205628 | Психология управления коллективом Совместимость людей | 2010 | 12 | 100 |
| 205622 | Учет типов темперамента в деятельности сотрудников ОВД | 2010 | 18 | 200 |
| 204705 | Восприятие как перцептивная деятельность. | 2009 | 17 | 300 |
| 204703 | Воспитание личности в коллективе. | 2009 | 17 | 300 |
| 203975 | Эмоции | 2010 | 29 | 300 |
| 203974 | Индивидуальная психотерапия А. Адлера | 2004 | 16 | 200 |
| 203642 | Темперамент.Характер. Способности. | 0 | 15 | 300 |
| 200746 | Психология лжи | 2010 | 22 | 600 |
| 200035 | Роль обучения в развитии личности | 0 | 10 | 200 |
426057681 
574055213
