| 154730 | классы компенсирующего обучения в структуре общеобразовательной школы | 2009 | 8 | 150 |
| 154731 | Особенности структуированного урока | 2009 | 9 | 200 |
| 155322 | Методика развития музыкального восприятия в дошкольном возрасте. | 2009 | 13 | 300 |
| 156205 | Педагогическая деятельность Толстого Л. Н | 2009 | 20 | 390 |
| 156245 | МАКРОФАКТОРЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА: СТРАНА, ОБЩЕСТВО, ГОСУДАРСТВО | 2009 | 16 | 80 |
| 156694 | Понятие «воспитательная система.Система Л.И. Новиковой. | 2009 | 11 | 300 |
| 163841 | ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ СРЕДСТВОМ ЗАОЧНОЙ ЭКСКУРСИИ | 2009 | 54 | 400 |
| 40282 | Понятие педагогической технологии, отрасль педагогики - андрагогика | 2008 | 24 | 500 |
| 46646 | формирование графических навыков у дошкольников | 2008 | 15 | 400 |
| 96171 | Характеристика общих взглядов педагогической теории Ш.А. Амонашвили | 2008 | 12 | 300 |
| 96174 | История и современность гимназического обучения | 2008 | 14 | 300 |
| 96176 | Домострой и его значение для воспитания и нравственности | 2008 | 13 | 300 |
| 96177 | Идеи гуманизма у революционных демократов | 2008 | 15 | 300 |
| 96179 | История образования лицеев в России и на территории современного СНГ. Роль лицея в современном образовании | 2008 | 13 | 300 |
| 96180 | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МАКАРЕНКО. ПРОБЛЕМЫ НРАВСТВЕННОГО И ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ | 2008 | 14 | 300 |
| 96182 | Основные идеи воспитания А.С. Макаренко, С.Т. Шацкого, К.Д. Ушинского и В.А. Сухомлинского | 2008 | 16 | 300 |
| 96184 | Исторические перспективы педагогических идей А.С. Макаренко, С.Т. Шацкого и В.Н. Сороки-Росинского | 2008 | 13 | 300 |
| 96185 | Педагогические идеи Л.Н. Толстого | 2008 | 12 | 300 |
| 96187 | Педагогическая мысль в Беларуси в эпоху Возрождения и Реформации | 2008 | 13 | 300 |
| 96190 | Педагогика ненасилия или теория воспитания М.Монтессори | 2008 | 11 | 300 |
426057681 
574055213
