| 96191 | Просветительская деятельность Ф. Скорины | 2008 | 11 | 300 |
| 96193 | Реформа школьного образования 20 века | 2008 | 13 | 300 |
| 96329 | Стили руководства педагогическим коллективом | 2008 | 12 | 300 |
| 96330 | Стили управления педагогическим коллективом | 2008 | 15 | 300 |
| 96331 | Индивидуальный стиль деятельности педагога | 2008 | 19 | 300 |
| 96333 | Стиль педагогического общения и их влияние на формирование психологического климата в классе | 2008 | 15 | 300 |
| 96334 | Педагогическое общение | 2008 | 16 | 300 |
| 96335 | Невербальная коммуникация в учебном процессе | 2008 | 19 | 300 |
| 96336 | Рефлексия в педагогическом общении | 2008 | 12 | 300 |
| 96337 | Эмпатия в процессе педагогического общения | 2008 | 13 | 300 |
| 96341 | Мотивация педагогической деятельности | 2008 | 15 | 300 |
| 96342 | Психологическая саморегуляция в деятельности педагога | 2008 | 15 | 300 |
| 96343 | Психокоррекционные и психотерапевтические методы в педагогической практике. Аутотренинг | 2008 | 15 | 300 |
| 96344 | Соцально-перцептивные механизмы в процессе педагогического взаимодействия | 2008 | 13 | 300 |
| 96346 | Гуманизация педагогического взаимодействия | 2008 | 13 | 300 |
| 96347 | Передовой педагогический и новаторский опыт учителя | 2008 | 15 | 300 |
| 96349 | Роль знаний педагогической психологии в работе учителя | 2008 | 11 | 300 |
| 96351 | Характеристика авторитарного, демократического и либерального стилей в школьном коллективе | 2008 | 13 | 300 |
| 96385 | Организация наблюдения в педагогическом процессе | 2008 | 12 | 300 |
| 96386 | Психолого-педагогический эксперимент | 2008 | 13 | 300 |
426057681 
574055213
