287743 | План-конспект лекции-визуализации на тему: «Информационные воздействия в интернете методами активных мероприятий» | 2015 | 22 | 180 |
287697 | Педагогика. Вариант 13. Теории. | 2015 | 17 | 180 |
287694 | План-конспект проведения семинара-пресс-конференции на тему: "Проблема информационной безопасности человека и предприятия" | 2015 | 17 | 180 |
287589 | Педагогический процесс | 2015 | 13 | 180 |
287467 | Место и роль целеполагания в модели воспитательной технологии | 2015 | 12 | 170 |
287430 | В чем заключается двойственный характер и каково содержание основных целей обучения? | 2015 | 12 | 170 |
287305 | Перспективы реализации теоретических разработок проблемы личностно-ориентированного воспитания в семейном, школьном и профессиональном... | 2015 | 28 | 150 |
286289 | Система образования в Российской Федерации | 2014 | 27 | 300 |
286055 | Организация самостоятельной двигательной деятельности детей дошкольного возраста в ДОУ | 2014 | 12 | 200 |
285647 | Методика проведения подвижных игр с детьми дошкольного возраста | 2014 | 13 | 200 |
282184 | Теории обучения и воспитания | 2014 | 20 | 300 |
282050 | Семинар история педагогики | 2014 | 30 | 300 |
281999 | Источники, способы обобщения, представления и распространения педагогического опыта. Педагогический опыт и методы его изучения | 2014 | 29 | 300 |
281997 | Отчет по проведению педагогического исследования по теме «Оценка родителями качества деятельности дошкольного образовательного учреждения | 2014 | 8 | 300 |
281694 | Народно-прикладное искусство в развитии творчества старших дошкольников. | 2014 | 14 | 300 |
280863 | Контрольная работа | 2014 | 14 | 300 |
279457 | Методика проведения занятий как формы организации обучения | 2014 | 18 | 300 |
279086 | Педагогические технологии повышения примера личности руководителя. | 2014 | 12 | 300 |
277496 | Определите сферу взаимодействия или противодействия основных функций и факторов обучения в условиях современной отечественной школы... | 2013 | 12 | 300 |
275806 | Педагогическое наблюдение | 2013 | 17 | 300 |