| 77272 | Исследование влияния игры – драматизации на уровень развития речи | 2006 | 33 | 500 |
| 82433 | Изучение внимания и памяти у детей с ОНР | 2007 | 32 | 500 |
| 82459 | Структура сознания и самосознания | 2007 | 36 | 500 |
| 82530 | Развитие самооценки у младших школьников | 2007 | 33 | 500 |
| 82972 | Физическое воспитание в системе школьного образования и его проблемы | 2005 | 33 | 500 |
| 83214 | Ообенности произвольного поведения у дошкольников | 2005 | 40 | 500 |
| 84175 | Гарантии по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | 2006 | 33 | 500 |
| 86423 | Особенности формирования письменной речи у младших школьников | 2007 | 33 | 550 |
| 88304 | Особенности познавательного развития детей с ЗПР. | 2008 | 60 | 700 |
| 89101 | аналитический обзор литературы по проблеме "Методическое сопровождение педагогов ДОУ" | 2008 | 25 | 500 |
| 90577 | Обучение детей дошкольного возраста подготовительной группы детского сада правилам речевого этикета | 2007 | 23 | 500 |
| 91734 | Развитие элементов логического мышления посредством развивающих игр у детей старшего дошкольного возраста | 2008 | 50 | 600 |
| 92241 | Игровая позиция педагога как средство обогащения содержания сюжетно-ролевых игр в старшем дошкольном возрасте | 2007 | 31 | 500 |
| 92302 | Особенности коррекционной работы по развитию речи с дошкольниками имеющими отклонения в интеллектуальном развитии» (дети с ЗПР,... | 2007 | 61 | 600 |
| 93082 | Основные направления (стили) современной хореографии | 2007 | 32 | 500 |
| 95240 | Особенности общения детей с нарушением интеллекта со взрослыми | 2009 | 49 | 500 |
| 96798 | Сочетание методов на уроках биологии во вспомогательной школе | 2007 | 31 | 500 |
| 97723 | Специфика Подмосковного детского сада | 2007 | 61 | 550 |
| 97757 | Снятие психоэмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста посредством физических упражнений | 2007 | 47 | 500 |
| 97761 | Своеобразие развития фонематического строя речи у детей с умственной отсталостью | 2007 | 51 | 600 |
426057681 
574055213
