| 82433 | Изучение внимания и памяти у детей с ОНР | 2007 | 32 | 500 |
| 244672 | Изобразительная деятельность её роль в развитии мелкой моторики формировании пространственной ориентировки при выполнеии рисунков различной... | 2011 | 50 | 500 |
| 92241 | Игровая позиция педагога как средство обогащения содержания сюжетно-ролевых игр в старшем дошкольном возрасте | 2007 | 31 | 500 |
| 301124 | Игровая деятельность как средство воспитания у дошкольников гуманного отношения к сверстникам | 2016 | 23 | 500 |
| 302678 | Игра как метод обучения и воспитания школьников (на примере дошкольного образования) | 2016 | 29 | 500 |
| 244627 | Значение игры в системе обучения дошкольников изобразительной деятельности. | 2011 | 39 | 500 |
| 243934 | Заикание | 2010 | 33 | 500 |
| 184084 | Жизненные ценности. | 2009 | 34 | 300 |
| 281963 | Дошкольное образование.История и современность | 2014 | 36 | 500 |
| 142463 | ДОУ и семья | 0 | 32 | 500 |
| 184419 | Динамические процессы в группе. | 2009 | 62 | 400 |
| 266363 | Динамика мотивов обучения старшеклассников | 2013 | 35 | 250 |
| 272945 | Дидактическая игра, как средство развития познавательной активности ст. дошкольников. | 2013 | 33 | 500 |
| 245539 | Дидактическая игра в коррекции познавательной деятельности детей раннего дошкольного возраста с нарушением зрения | 2011 | 44 | 500 |
| 149182 | Диалог как метод воспитания. | 2009 | 36 | 500 |
| 275320 | Диагностика состояния мелкой и артикуляционной моторики у детей старшего возраста с дизартрией | 2012 | 46 | 500 |
| 105724 | Детско родительские отношения | 2008 | 30стр | 250 |
| 271041 | Детская субкультура как фактор формирования личности ребенка. | 2013 | 40 | 500 |
| 123041 | Дети – сироты как объект социальной работы | 2005 | 36 | 500 |
| 132637 | Готовность к обучению в школе детей с ФФН и с нормальным развитием речи. | 0 | 34 | 500 |
426057681 
574055213
