| 82459 | Структура сознания и самосознания | 2007 | 36 | 500 |
| 82530 | Развитие самооценки у младших школьников | 2007 | 33 | 500 |
| 86423 | Особенности формирования письменной речи у младших школьников | 2007 | 33 | 550 |
| 90577 | Обучение детей дошкольного возраста подготовительной группы детского сада правилам речевого этикета | 2007 | 23 | 500 |
| 92241 | Игровая позиция педагога как средство обогащения содержания сюжетно-ролевых игр в старшем дошкольном возрасте | 2007 | 31 | 500 |
| 92302 | Особенности коррекционной работы по развитию речи с дошкольниками имеющими отклонения в интеллектуальном развитии» (дети с ЗПР,... | 2007 | 61 | 600 |
| 93082 | Основные направления (стили) современной хореографии | 2007 | 32 | 500 |
| 96798 | Сочетание методов на уроках биологии во вспомогательной школе | 2007 | 31 | 500 |
| 97723 | Специфика Подмосковного детского сада | 2007 | 61 | 550 |
| 97757 | Снятие психоэмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста посредством физических упражнений | 2007 | 47 | 500 |
| 97761 | Своеобразие развития фонематического строя речи у детей с умственной отсталостью | 2007 | 51 | 600 |
| 104115 | РЕАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ СУХОМЛИНСКОГО ПРО ОБУЧЕНИЕ ПРИРОДЫ В ПРИРОДЕ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ | 2007 | 33 | 900 |
| 104119 | ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ НАБЛЮДЕНИЙ | 2007 | 59 | 900 |
| 105362 | ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ | 2007 | 47 | 900 |
| 112146 | Каппацизм и методы его исправления | 2007 | 49 | 550 |
| 112359 | Активные методы работы психолога с подростками | 2007 | 31 | 500 |
| 113042 | Методика развития навыков говорения и проведения дискуссии на занятиях домашнего чтения | 2007 | 52 | 550 |
| 113560 | Состояние устной речи при моторных формах афазии | 2007 | 50 | 600 |
| 113561 | Нарушение понимания при сенсорных формах афазии | 2007 | 63 | 2500 |
| 116123 | А.С. Макаренко как выдающийся теоретик как выдающийся теоретик и практик отечественной педагогической науки | 2007 | 34 | 500 |
426057681 
574055213
