| 246034 | Урок как средства формирования учебной деятельности школьников | 2011 | 27 | 300 |
| 246525 | Специфические трудности обучения при ЗПР | 2011 | 23 | 300 |
| 246657 | Развитие творческих способностей в процессе обучения. | 2011 | 11 | 300 |
| 246874 | Методы и приемы обучения русскому языку детей с тяжелыми нарушениями речи | 2011 | 20 | 300 |
| 246897 | Особенности профессиональной деятельности организатора-методиста | 2011 | 10 | 300 |
| 246985 | Проблема и специфика формы обучения воспитателя и воспитуемых | 2011 | 13 | 300 |
| 247040 | Методика чтения произведений различных жанров. | 2011 | 15 | 300 |
| 260939 | Характер и его характеристика | 2011 | 9 | 300 |
| 304881 | Проблемы воспитания в трудах зарубежных психологов (бихевиоризм, психоанализ, структурализм, гуманистическая психология) | 2011 | 28 | 500 |
| 137923 | Психология организационного конфликта. | 2010 | 17 л. | 300 |
| 138009 | Эмоции | 2010 | 25 л. | 300 |
| 205597 | Развитие речевого общения и диалогической речи в раннем возрасте | 2010 | 47 | 50 |
| 205598 | Методика воспитания звуковой культуры речи на занятиях | 2010 | 10 | 20 |
| 205703 | Нравственное воспитание в трудах Добролюбова, Белинского, Чернышева, Пирогова | 2010 | 10 | 150 |
| 218340 | Формирование характера | 2010 | 20 | 100 |
| 243222 | Использование музыкальных занятий в коррекционно-педогогической работе с детьми,страдающими нарушениями речи | 2010 | 23 | 300 |
| 243959 | Использование музыки или средств музыкального образования в коррекционной работе у детей с нарушением слуха (или зрения) | 2010 | 27 | 300 |
| 244115 | Становление образа мира в социальном опыте ребенка. | 2010 | 10 | 300 |
| 244324 | Развитие личности в процессе ее обучения | 2010 | 20 | 300 |
| 244380 | Обследование и коррекция слухового внимания и слухового восприятия(Дошкольное) | 2010 | 20 | 300 |
426057681 
574055213
