| 245433 | ДОУ как открытая социальная педагогическая система. | 2011 | 15 | 300 |
| 245555 | Управление дошкольным образованием | 2011 | 23 | 300 |
| 245865 | Теория и методика воспитания | 2011 | 17 | 300 |
| 245870 | Педагогическая наука как область гуманистических, антропологических и философских знаний. | 2011 | 20 | 300 |
| 246402 | Дневник учебной психологическо - педагогической практики. | 2011 | 19 | 300 |
| 246448 | Психологическое обследование ребенка от 4-7 лет | 2011 | 32 | 300 |
| 246580 | Основные способы объяснения психических явлений | 2011 | 20 | 300 |
| 246699 | Социализация детей и подростков: проблемы, содержание, процесс | 2011 | 18 | 300 |
| 246710 | 1.Сиротский институт Е.О.Гугеля.2.0собенности социального воспитания в зарубежной социальной педагогике.3. Объясните актуальность поучения... | 2011 | 15 | 300 |
| 246863 | Взаимодействие педагога с семьёй воспитанника по вопросам домашнего чтения | 2011 | 18 | 300 |
| 247076 | Индивидуальная программа развития для ребенка 5-ти лет с амблиопией | 2012 | 32 | 300 |
| 248062 | Перечислите разные основания для выделения и классификации периодов развития детей. | 2012 | 30 | 300 |
| 248063 | Сделать сравнительную таблицу психомоторного развития детей младенческого, , раннего и дошкольного возраста. | 2012 | 30 | 300 |
| 248064 | Охарактеризуйте роль различных специалистов в организации ранней помощи не говорящим детям. | 2012 | 30 | 300 |
| 248090 | Познавательная деятельность дошкольника | 2012 | 12 | 300 |
| 249467 | Знакомство с потешками в группах раннего возраста | 2012 | 5 | 300 |
| 260361 | Способности, их развитие и формирование. | 2012 | 13 | 300 |
| 261361 | Профессионально-педагогическая культура преподавателя. | 2012 | 14 | 300 |
| 261850 | Оценка и ранжирование сказочных персонажей | 2012 | 6 | 300 |
| 262782 | Сущность и реализация идеи независимого образа жизни для людей с ограниченными возможностями жизнедеятельности | 2012 | 18 | 300 |
426057681 
574055213
