| 185399 | Формирование экологических представлений детей в дидактических играх с использованием сенсорных эталонов. | 2009 | 71 | 500 |
| 185398 | Формирование самооценки детей в неблагополучных семьях. | 2009 | 45 | 400 |
| 185389 | Тревожность студентов. | 2009 | 45 | 450 |
| 185384 | Техническое творчество. | 2009 | 30 | 300 |
| 185383 | Теории мышления. | 2009 | 25 | 300 |
| 185381 | Танцевальные способности детей дошкольного возраста. | 2009 | 46 | 400 |
| 185380 | Тайм-менеджмент здорового образа жизни. | 2009 | 28 | 300 |
| 185377 | Сравнительный анализ основных механизмов памяти. | 2009 | 36 | 300 |
| 185373 | Социально-бытовые условия жизни пожилых людей. | 2009 | 38 | 300 |
| 185372 | Социальная профилактика девиантного поведения подростков и молодежи. | 2009 | 46 | 350 |
| 185370 | Социальная мобильность. | 2009 | 44 | 300 |
| 185369 | Создание продуктивной рабочей среды. | 2009 | 33 | 2000 |
| 185366 | Современные технологии обучения. | 2009 | 30 | 300 |
| 185353 | Современная игрушка в жизни ребенка. | 2009 | 31 | 300 |
| 185268 | Психолого-педагогические основы развития. | 2009 | 28 | 300 |
| 185253 | Психологические теории внимания. | 2009 | 32 | 300 |
| 185250 | Психологические основы понятий «активность субъекта» и «интеллект». | 2009 | 22 | 250 |
| 185249 | Психологические основы восприятия рекламы людьми. | 2009 | 28 | 300 |
| 185248 | Психологические теории памяти. | 2009 | 32 | 300 |
| 185244 | Профессиональные установки старшеклассников. | 2009 | 35 | 300 |
426057681 
574055213
