| 280157 | Психологические условия конструктивного взаимодействия педагога с подростками | 2013 | 40 | 500 |
| 289613 | Современные экспериментальные исследования формирования орфографического навыка в начальных классах | 2014 | 40 | 500 |
| 294003 | Психолого-педагогическое сопровождение детей в период подготовки к школьному обучению | 2015 | 40 | 500 |
| 295062 | Программно-методическое обеспечение системы дошкольного образования в конце XX - начале XXI века | 2015 | 40 | 500 |
| 65394 | Практическое изучение дисграфии у младших школьников с ЗПР | 2007 | 39 | 500 |
| 111298 | ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ И УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | 2009 | 39 | 500 |
| 133696 | Формы и методы работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста коллективных взаимоотношений | 2009 | 39 | 500 |
| 185098 | Изучение мотивации учебной деятельности старших школьников. | 2009 | 39 | 350 |
| 185115 | Конфликты детей с ОНР. | 2009 | 39 | 350 |
| 244627 | Значение игры в системе обучения дошкольников изобразительной деятельности. | 2011 | 39 | 500 |
| 245024 | Использование логорифмических приёмов в коррекции коммуникативных навыков у детей с заиканием | 2011 | 39 | 500 |
| 245779 | Взаимосвязь социометрического статуса с психологическими особенностями младших школьников. | 2011 | 39 | 500 |
| 247565 | Формирование представлений о животных у детей младшего дошкольного возроста | 2012 | 39 | 500 |
| 270984 | Особенности формирования фонетико-фонематического компонента в различных случаях общего недоразвития речи у детей | 2013 | 39 | 500 |
| 286471 | Художественный труд как средство развития творческих способностей дошкольников. | 2014 | 39 | 500 |
| 297598 | Опыт формирования физической культуры у дошкольников | 2015 | 39 | 500 |
| 130201 | Профессиональная ориентация педагогически запущенных детей | 0 | 38 | 500 |
| 132232 | Взаимосвязь особенностей внимания с успешностью изучения иностранных языков | 2009 | 38 | 600 |
| 153443 | Обучение учащихся в зависимости от их индивидуальных особенностей. | 2009 | 38 | 500 |
| 179752 | Темпераменты личности | 2009 | 38 | 200 |
426057681 
574055213
