| 305560 | современные методы обучения | 2018 | 15 | 250 |
| 102571 | Современные подходы к оздоровлению детей дошкольного возраста. | 2009 | 21 стр. | 250 |
| 263719 | Специфика компенсирующего и коррекционно-развивающего образования | 2013 | 26 | 300 |
| 290522 | Сравинить оценку позиций М. Монтессори Ф. Фребеля сегодняшними учеными и практикантами | 2015 | 17 | 300 |
| 83546 | Структура системы образования | 2009 | 10 | 150 |
| 289024 | Структура современной системы профессионального образования | 2014 | 24 | 300 |
| 207361 | Сурдопедагогика | 0 | 9 | 200 |
| 200326 | Теоретические аспекты проблемы диагностики психологической готовности детей к обучению в школе | 2010 | 17 | 300 |
| 270973 | Теоретические и методические основы продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста | 2013 | 15 | 150 |
| 284973 | Теоретические и практические предпосылки использования электронных образовательных ресурсов в преподавании музыки. | 2014 | 33 | 300 |
| 281428 | Теория образования и обучения | 2014 | 16 | 300 |
| 204484 | Тесты в обучении их достоинства и недостатки | 2010 | 12 | 200 |
| 303635 | Технология начального языкового образования | 2016 | 28 | 300 |
| 273474 | Традиционная дидактическая концепция | 2013 | 11 | 300 |
| 204486 | Традиционная система обучения. Активные методы обучения | 2010 | 12 | 200 |
| 246687 | Удалить | 2011 | 13 | 300 |
| 304853 | Умственное развитие и успешность деятельности | 2016 | 14 | 200 |
| 204487 | Учебно-воспитательный аспект в обучении. Эффективность обучения | 2010 | 13 | 200 |
| 266627 | Учет индивидуальных особенностей при общении с пациентами | 2011 | 15 | 250 |
| 247356 | Учитель литературы и профессиональные требования к нему | 2012 | 18 | 300 |
426057681 
574055213
