| 148904 | Формы психики, анализ | 2009 | 19 | 300 |
| 152394 | Развитие мировоззрения в процессе обучения | 2010 | 19 | 150 |
| 152396 | Потребность познания чел. | 2010 | 19 | 150 |
| 155336 | Типы темпераментов, их психологическая характеристика | 2009 | 19 | 300 |
| 167396 | З. Фрейд о структуре личности | 2009 | 19 | 300 |
| 168197 | Стресс на рабочем месте. | 2008 | 19 | 350 |
| 188350 | Потребность познания человека | 2010 | 19 | 300 |
| 192049 | Сознание и бессознательное в теории общей психологии | 2009 | 19 | 150 |
| 218149 | Понятие личности | 2010 | 19 | 190 |
| 222891 | Роль развивающей среды для воспитания в ДОУ детей 2-3-х летнего возраста | 2010 | 19 | 200 |
| 230547 | Проблемы формирования комплекса неполноценности, и его влияние на жизненный путь личности | 2011 | 19 | 190 |
| 237180 | Психологические теории внимания | 2010 | 19 | 300 |
| 242301 | Специфика семейного психологического консультирования | 2010 | 19 | 300 |
| 245550 | Упражнения психологического тренинга. | 2011 | 19 | 300 |
| 247224 | Источники стресса на работе | 2011 | 19 | 300 |
| 248742 | Психо- дигностик психической напряжённости в деятельности учителя физической работы | 2012 | 19 | 300 |
| 271508 | Психологические типы современных студентов вуза | 2013 | 19 | 300 |
| 279241 | Пенитенциарно-психологические типологии и классификации осужденных и их использование в пенитенциарной практике | 2014 | 19 | 400 |
| 289470 | Общение и воображение | 2014 | 19 | 300 |
| 290483 | Направление научной психологии в западной европе и США | 2015 | 19 | 300 |
426057681 
574055213
