261380 | Воспитание ценностного отношения подростков к знаниям. | 2012 | 30 | 500 |
261627 | Особенности общения у детей, посещающих и не посещающих детский сад | 2012 | 40 | 500 |
261930 | Воспитание желания и умения трудиться у детей(младших школьников) | 2012 | 50 | 500 |
262202 | Психологическая готовность детей 6-7 лет к обучению в школе | 2012 | 43 | 500 |
262297 | Воспитательное пространство современного детского сада как условие формирования ценностного поведения детей дошкольного возраста | 2012 | 28 | 500 |
262369 | Влияние оценочной деятельности учителя на самооценку ученика | 2012 | 34 | 500 |
262934 | Формирование у детей младшего дошкольного возраста представления о труде взрослых | 2012 | 35 | 500 |
263082 | Творческое воображение детей и его формирование в дошкольном возрасте | 2012 | 51 | 500 |
263271 | Педагогические условия развития учебной деятельности старших дошкольников | 2012 | 50 | 500 |
263601 | Гендерные особенности самооценки детей дошкольного возраста | 2011 | 37 | 500 |
264127 | Категория детей и подростков "группы риска"в современных отечественных концепциях социальной педагогики | 2012 | 43 | 500 |
264272 | Особенности представления подростков о родителях | 2013 | 44 | 500 |
264484 | Особенности игрового взаимодействия детей седьмого года жизни | 2013 | 40 | 500 |
264730 | Личностные особенности подростков с асоциальным поведением. | 2013 | 36 | 500 |
264854 | Формы индивидуальной работы педагога с семьёй учащегося (младший школьный возраст) | 2013 | 33 | 500 |
269486 | Психолого-педогогическая работа с ребёнком первого года жизни | 2013 | 25 | 500 |
269489 | Проблемные ситуации как средство воспитания гуманного отношения к матери у детей дошкольного возраста. | 2013 | 35 | 500 |
269520 | Использование цветных счетных палочек Х.Кюнзенера в развитии математических представлений у дошкольников | 2013 | 35 | 500 |
269703 | Использование позновательно-практической деятельности в процессе формирования представления о геометрических фигурах | 2013 | 60 | 500 |
269765 | Особенности игрового взаимодействия детей седьмого и пятого года жизни | 2013 | 45 | 500 |