| 116123 | А.С. Макаренко как выдающийся теоретик как выдающийся теоретик и практик отечественной педагогической науки | 2007 | 34 | 500 |
| 118016 | Особенности памяти у младших школьников с нарушением речи | 2008 | 35 | 500 |
| 119173 | Сравнительный анализ особенностей внимания у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта, речи и сохранным развитием | 2007 | 46 | 500 |
| 120557 | Особенности формирования представлений о величине предметов | 0 | 40 | 500 |
| 120558 | Особенности развития самоконтроля | 0 | 40 | 500 |
| 121133 | Сюжетно ролевые игры в нравственном воспитании младших школьников | 2009 | 50 | 500 |
| 121840 | Развитие совместного взаимодействия дошкольников на учебных занятиях. | 0 | 43 | 500 |
| 123041 | Дети – сироты как объект социальной работы | 2005 | 36 | 500 |
| 123116 | Подросток из неблагополучной семьи | 2006 | 43 | 500 |
| 130201 | Профессиональная ориентация педагогически запущенных детей | 0 | 38 | 500 |
| 131145 | Особенности развития внимания в подвижных играх с дошкольниками. | 2009 | 65 | 500 |
| 131256 | Методика применения различных видов диалогов в обучении младших школьников математике. | 2009 | 48 | 500 |
| 131557 | Особенности речевого развития детей с нарушениями интеллекта школьного возраста | 0 | 33 | 500 |
| 132637 | Готовность к обучению в школе детей с ФФН и с нормальным развитием речи. | 0 | 34 | 500 |
| 132899 | Связь творческой деятельности и эмпатии у подростков | 0 | 37 | 500 |
| 133271 | Мотивы поведения дошкольников | 0 | 31 | 500 |
| 133517 | Формирования знаний о длине предметов у детей младшего школьного возраста. | 0 | 30 | 500 |
| 133696 | Формы и методы работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста коллективных взаимоотношений | 2009 | 39 | 500 |
| 134949 | Взаимоотношения ребенка и родителей | 0 | 33 | 500 |
| 135312 | Методы исследования психологической готовности детей к школе. | 2009 | 48 | 500 |
426057681 
574055213
