| 263151 | Теория и практика консультирования | 2012 | 15 | 300 |
| 263184 | История психологии | 2012 | 20 | 300 |
| 263185 | Психологии развития | 2012 | 18. | 300 |
| 263472 | Сравнение концепций психического развития Ж.Пиаже и Л.С.Выготского | 2012 | 28 | 300 |
| 263753 | Проблемы этического взаимодействия сотрудников ОВД с должностными лицами суда и прокуратуры | 2012 | 22 | 300 |
| 263846 | Психологическая теория права Л.И. Петражитского | 2012 | 15 | 300 |
| 263848 | Самочувствие, активность и настроение их диагностика | 2012 | 12 | 300 |
| 263849 | Сензитивность и возрастные кризисы | 2012 | 17 | 300 |
| 263850 | Личность и взгляды З. Фрейда | 2012 | 10 | 300 |
| 264783 | Психология лидерства. Стили руководства. | 2013 | 16 | 300 |
| 269348 | Анатомно-морфологическая модель работы центральной нервной системы Чарлза Белла | 2013 | 13 | 300 |
| 269350 | Эмоциональность в проективных тестах | 2013 | 7 | 300 |
| 269410 | Психика животных и сознание человека | 2013 | 15 | 300 |
| 269580 | Личностные особенности партнеров в зависимости от удовлетворенности браком ДОРАБОТКА! | 2013 | 300 | 300 |
| 269775 | Предмет и задачи по психодиагностике | 2013 | 18 | 300 |
| 270223 | Теория рзвития личности | 2011 | 25 | 300 |
| 270550 | Биографическая амнезия | 2013 | 12 | 300 |
| 270785 | Личность в психологии; | 2013 | 23 | 300 |
| 271508 | Психологические типы современных студентов вуза | 2013 | 19 | 300 |
| 271510 | Методологическое значение культурно-исторической теории Л.С. Выготского | 2013 | 20 | 300 |
426057681 
574055213
