| 289031 | Формы общения, стили общения | 2014 | 23 | 300 |
| 288299 | Отношения матери и подростка в семье после развода | 2015 | 17 | 70 |
| 287903 | Способности личности, их характеристика в трудах А.Р. Лурии, В.Д.Небылицина, Б.М.Теплова, В.Д.Шадрикова. | 2014 | 15 | 300 |
| 287853 | Как общество влияет на психику человека положительно или отрицательно | 2014 | 6 | 300 |
| 286932 | Переходные, критические и сензитивные периоды развития | 2014 | 12 | 300 |
| 284999 | Естественно научный подход к душе в теории Аристотеля | 2014 | 20 | 300 |
| 284832 | Изучение конфликта в социологии и психологии | 2014 | 20 | 300 |
| 284808 | Психологическая характеристика народа | 2014 | 21 | 300 |
| 284675 | Личность и характер в старости | 2014 | 11 | 300 |
| 284492 | Применение методов диагностики организации, изученных на тренинге | 2014 | 34 | 300 |
| 283355 | Внимательность и наблюдательность как черты личности | 2013 | 13 | 200 |
| 283111 | Социально-психологические условия адаптации детей младшего школьного возраста к школьному обучению | 2013 | 25 | 300 |
| 282508 | Управление стрессами в коллективе | 2014 | 22 | 100 |
| 282507 | Основные теории лидерства | 2013 | 13 | 100 |
| 282135 | Становление и развитие научной психологии | 2014 | 15 | 300 |
| 281607 | Конфликты | 2014 | 14 | 300 |
| 281543 | Тип личности Наташи Ростовой | 2014 | 10 | 300 |
| 280818 | Память в профессиональной деятельности провизора | 2014 | 16 | 300 |
| 280816 | Внимание в профессиональной деятельности провизора | 2014 | 14 | 300 |
| 280440 | Школы научного управления, Японская" кратко описать 4 школы и подробно Японская | 2014 | 17 | 300 |
426057681 
574055213
