| 301124 | Игровая деятельность как средство воспитания у дошкольников гуманного отношения к сверстникам | 2016 | 23 | 500 |
| 301246 | Изучение умений письменной речи у школьников. | 2016 | 47 | 500 |
| 301540 | Роль семьи в развитии речи ребёнка | 2016 | 35 | 500 |
| 301996 | Развитие мотивов в дошкольном возрасте | 2016 | 26 | 500 |
| 302097 | Методы и формы физического воспитания дошкольников | 2016 | 26 | 500 |
| 302486 | Особенности использования народной сказки в процессе развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста | 2016 | 52 | 500 |
| 302508 | Взаимодействие с семьей-важное направление деятельности детского сада | 2016 | 38 | 500 |
| 302543 | Психолого-педагогическая готовность к школе детей с нарушением зрения | 2016 | 35 | 500 |
| 302588 | Подвижная игра как средство физического воспитания детей дошкольного возраста | 2016 | 32 | 500 |
| 302630 | Воспитание звуковой культуры речи в процессе образовательной деятельности у детей младшего дошкольного возраста | 2016 | 35 | 500 |
| 302678 | Игра как метод обучения и воспитания школьников (на примере дошкольного образования) | 2016 | 29 | 500 |
| 302836 | Теория и практика дистанционного обучения | 2016 | 33 | 500 |
| 302845 | Особенности формирования представлений о нравственности у детей младшего школьноговозраста | 2016 | 30 | 500 |
| 302890 | Изучение типа темперамента у подростка | 2016 | 45 | 500 |
| 302923 | Физическое воспитание неслышащих подростков | 2016 | 38 | 500 |
| 302975 | Развитие описательной речи старших дошкольников | 2016 | 33 | 500 |
| 303090 | Особенности развития специальных возрасте способностей в подростковом | 2016 | 35 | 500 |
| 303091 | Творческое саморазвитие учащихся | 2016 | 29 | 500 |
| 303501 | Роль семьи в подготовке детей к школе | 2016 | 26 | 500 |
| 303765 | Эмоционально-волевая сфера у подростков с сенсорными нарушениями | 2016 | 27 | 500 |
426057681 
574055213
