| 294719 | Развитие временных представлений у детей старшего дошкольного возраста | 2015 | 24 | 500 |
| 302622 | Воспитание и обучение в эпоху средневековья | 2016 | 24 | 500 |
| 302631 | Авторские школы второй половины XX века | 2016 | 24 | 500 |
| 304433 | Методика выполнения декоративного панно | 2017 | 24 | 550 |
| 219395 | игра как средство формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста | 2008 | 23 стр. | 400 |
| 223019 | Образование школьников на уроках в среднем звене. | 2009 | 23 | 300 |
| 248704 | Наглядные методы обучения их характеристики. | 2012 | 23 | 345 |
| 305584 | Система работы над словом на уроках русского языка в начальной школе | 2018 | 23 | 550 |
| 84210 | Вклад отечественных ученых в педагогику | 2008 | 22 | 400 |
| 106576 | Педагогический процесс | 0 | 22 | 400 |
| 149153 | Технология интегративного обучения на уроке ИЗО | 2009 | 22 | 500 |
| 294091 | Использование русских народных игр в досуговой деятельности детей дошкольного возраста | 2015 | 22 | 500 |
| 303114 | Особенности использования волшебной сказки как средства развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста | 2016 | 22 | 500 |
| 280128 | Формирование количественных представлений у детей среднего дошкольного возраста | 2013 | 21 | 500 |
| 105599 | Проблема взаимодействия ребенка 5-го года жизни со сверстником в совместной игровой деятельности | 2009 | 20 - 40 листов | 2280 |
| 154708 | Коллективно-распределенная деятельность при изучении атомной физики в основной школе. | 2009 | 20 | 500 |
| 175833 | Актуальные проблемы использования наглядности в процессе обучения | 2010 | 20 | 300 |
| 279663 | Коллектив как объект и субъект воспитания | 2014 | 20 | 500 |
| 303231 | Проблема обучения и воспитания детей с отклонениями в интеллектуальном развитии | 2016 | 20 | 500 |
| 17358 | ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОГО КАЧЕСТВА - ГИБКОСТИ У СПОРТСМЕНОВ-ДЗЮДОИСТОВ | 2006 | 19 | 300 |
426057681 
574055213
